目录
高等教育研究
基于雨课堂的《道路工程材料》混合式教学改革与实践李瑞霞;1-3
关于高等数学与高中数学的衔接问题的探讨佟小华;4+6
大数据时代高校图书馆图书资料管理的改革与创新潘云;5-6
虚拟仿真实验教学中心建设理念与发展模式探索翁武文;7
工程专业认证背景下光电信息专业基础课程的教学思考卢惠辉;8
浅谈五年制大专物理学科校本教材的开发孙彩梅;9
高校教师开发慕课核心能力的研究刘丽艳;刘曼琴;10
浅谈代数式恒等变形的常用方法白祥福;11+13
以“项目+竞赛”模式引领计算机专业创新实践能力培养徐飞龙;12-13
泰勒中值定理的应用探究邹全春;14+17
师范教育中片段教学的作用及设计策略刘云颇;朱家乐;曾雪;尚巧;15+114
职业教育研究
Mathematica在高等数学分层教学中的应用秦红梅;16-17
从创设“趣味问题情境”入手培养学生对数学的兴趣刘余猛;朱锋;18-19
基于云班课的物理实验课程信息化教学的实践——以蓝墨云班课为例杨瑞臣;范志东;耿小丕;张慧力;20-21
高职师范生职业技能培养中的“师徒制”理论探究付应变;22-23+25
浅谈建模思想在大专高等数学教学中的作用杨波;24-25
浅谈高职数学教学中创新思维能力的培养唐玲;26+29
电梯安装与调试课程的理实一体化教学改革探索王丹红;27
启发式教学理念在中专数学教学中的运用对策杨俊峰;28-29
普通车床铣床一体化教学研究代金凤;30
技工院校学生厌学原因及对策分析康健;31
模糊综合评价法在中职数学实验教学质量评价中的应用顾静;32+34
试论数形结合方法在职业高中数学教学中的运用罗成英;33-34
数学实验课程网络化教学改革的认识与思考吴科岭;35+37
如何增强中职数学教学的专业特色程新民;齐改荣;36-37
赏识教育在当前中职化学教学中的运用商顺盈;任宝磊;38
技校生车工实习课操作技能的培养研究潘学民;39
中学教育研究
微课资源在高中信息技术教学中的应用杨钊;40
实验教学在初中物理课堂中的策略探讨刘会来;41+43
分离法破解高考函数压轴题陈小波;42-43
核心素养下农村薄弱学校数学二轮复习策略许智辉;44
利用倚师智慧教学系统开展“互联网+”信息技术教学郑叶青;45+47
构建中学智慧校园 推动教育信息建设唐奇志;46-47
谈初中数学教学培养学生提问能力的有效途径焦多琛;48+50
“五重视”把握“技巧”教学关键点——以技巧“单肩后滚翻成单膝跪撑平衡”教学为例张厚学;49-50
初中数学智慧课堂构建与实践的几点思考卜升华;51
改变教学细节 开发学生创造潜能吴杰;52
浅谈初中数学复习课的微专题设计朱国暹;53+55
基于物理核心素养的概念教学实践研究曾仕平;54-55
初中数学教学如何培养学生的自主合作学习能力黄伟;56+58
初中数学教学对学生自主学习能力的培养王伟;57-58
高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践分析胡晨;59
两个历史几何名题在高考中的运用简小华;60+62
变式教学在初中数学教学中的实践应用陈军保;61-62
高中物理学习存在的问题与对策梁仲燊;63+65
高中物理教学中问题情境创设研究李彦飞;64-65
农村中学数学学困生的现状及对策分析李海琴;66
高中数学教学中提高学生运算能力的策略吴晓雄;67+69
核心素养视角下的数学思维能力培养周伟春;68-69
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施王志汉;70
试论如何在初中数学教学中培养学生的数学思维杨慧;71+73
寻找本源 通法解题——一道双变量最值问题引发的思考周晓;72-73
例谈分层作业在初中数学教学中的应用刘荷肖;74-75
核心探究提素养 环环相扣引思辨唐凝;76-77
调研实践在增强化学学习中的作用探析刘陶然;78-79
用问题引领初中数学复习课教学的探讨韦琴;80+82
基于创新能力培养的高中物理教学分析宋浦泉;81-82
初中函数概念的教学思路和设计探讨曾晓明;83-84
基于核心素养培养的初中数学有效教学张朝槐;85
问题导学法在初中数学教学中的应用林经福;86+88
科学探究中培养学生思维能力的教学初探——以《质量守恒定律》复习课为例周雪花;87-88
数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究黄金晶;89
初中数学教学中如何培养学生的独立思考能力仲红斌;90+92
浅谈提高高中物理概念教学效率的方法傅文文;91-92
如何培养初中学生的数学学习兴趣赵国强;93
分层复习 拾级而上——初中数学分层复习的实践与反思胡优必;94-95
高中物理电学实验学习的方法与技巧探析白云凤;96
初三数学学困生的转化策略丰艳秋;97+99
“维恩图”在初中科学概念学习中的应用林爱斌;98-99
提高高中生数学应用意识的途径分析吴崎瑞;100
学案导学在数学教学中的运用叶钧治;101
解析数学思维能力在高中数学教学中的培养途径施水东;102+107
初中化学常见气体制备高效教学的再研究赵恒昶;103
微课助力解决信息技术学科课堂教学问题王智东;104
高中生物差异教学实践策略何敬荣;段慧颖;张晓晴;105
谈“数形结合”在初中数学教学中的有效运用沈健;106-107
根据学生个体差异 有效进行分层教学黄蓉;108-110
试论如何在高中数学课堂中运用情境教学法李林萍;111
浅议高中数学抽象素养的提升策略曹向东;112+141
高中数学不等式学习方法与解题总结王博;113-114
加强数学语言学习 提高数学学习能力周林松;115
运用“5E探究教学模式”培养学生的科学探究能力——以“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验教学为例毛策平;朱宏;116-117
初中数学二次函数教学策略探析钱加琴;118
浅议学科备课组活动魏康华;119-120
初中数学因式分解解题技巧探析姜宝琴;121
初中物理实验教学与学生创新能力的培养研究潘林;122
高中数学教育与学生创造性思维的培养汤春娣;123+125
高中数学核心素养内涵及培育策略曹均;124-125
浅析新课改下高中数学课堂提问的有效性策略倪生;126
关于原电池电极选择对测量误差影响的研究江文韬;127+129
初中物理实验教学生活化的实践研究何乾;128-129
在高中物理课堂教学中情境创设的研究与实践黄金辉;130
浅谈现代信息技术及资源与初中物理课堂教学改革的融合郭新花;131+133
浅谈培养学生物理实验操作技能的方法张秀琴;132-133
微课在高中数学教学中的应用与反思朱海林;134
开展高中数学教学创新 培养学生核心素养董泰来;135+137
初中数学中的费马点问题常世炜;136-137
浅析探究式教学法在高中生物教学中的应用陈齐;138
阳光体育活动对高中生体育品格的培养路径研究曲宗平;139
高中数学课堂中的“阶梯教学”探讨金婉珍;140-141
数学知识和方法在初中物理教学中的运用景峰吉;142
初中数学教材中数学史内容的教学方式分析许浩;143+145
初中数学课堂提问设计探讨陈益平;144-145
浅谈如何提高初中数学教学课堂效率戴冬梅;146
思维导图在复习课中的应用——以向量复习课为例金素英;147
浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力金贺英;148+150
关于初中物理科学探究的探讨与思索刘广武;靳开东;149-150
融合生活元素 探索高效数学教学陈家琼;151
物理社团“浸润式”课堂教学探究林淳;152-153
高效课堂背景下初中数学小组合作学习实践分析许毅钦;154+156
转不停陀螺的制作及其浸润式教学探究设计初探蓝海根;155-156
立足单元教学 助力学力提升——以随机事件与概率教学为例唐凡;157-158
基于前概念调查的概念转变教学研究——以高中生物学“免疫调节”为例刘冰妍;159-160
高中化学核心素养的思考与探索成绍航;161
分层教学在初中物理教学中的应用探析吴学兵;162+243
对初中数学学科核心素养培育途径的思考张国梅;163+165
基于初中物理学科核心素养的物理教学探究王君健;164-165
高中化学课程标准指导下的元素化学教学问题探究吴微微;166+168
初中化学实验教学探析韦杰英;167-168
初中物理实验与信息技术融合教学探究史天才;169
探究性学习在中学化学教学中的有效应用张鑫磊;170+172
新高考背景下中学化学核心素养的培养分析蔡志武;171-172
浅析高中化学教学中培养学生解决问题的策略邹志勇;173
初三化学复习课教学策略的研究廖思苑;174
初中化学教学情境创设存在的问题及解决策略魏文通;175
翻转课堂在高中化学教学中的应用张永莲;闫春辉;176
略议中学化学习题课教学存在的问题及解决方法许峰;177
探究性教学在初中信息技术课实施中的对策研究包照顺;178
小学教育研究
“思维之剪,思考之算”课堂片段及其反思孙鹏娟;179+182
“玩学融通”理念下小学综合实践活动课程中创意物化的研究王晴晴;180
浅析小学数学估算能力的培养马国兰;181-182
小组合作学习在小学数学教学中的应用田洪玲;183+185
善用课堂生成 提升教学效果——小学数学课堂“错误资源”的有效利用黄先飞;184-185
小学数学“快乐课堂”教学范式探微——以《小数的初步认识》教学为例张华;186
为小学生形象思维插上隐形的翅膀——基于数形结合的小学生数学形象思维能力培养策略探微钮晓东;187+189
课堂提问在小学数学教学中的有效应用李敏;188-189
探究新理念助力小学数学新课堂冯靖俊;190
高阶思维视角下小学生数学数据分析能力培养的初探龚建云;191
游戏化教学在小学数学教学中的应用卜静;192+194
小学低段数学知识的可视化教学研究夏悦;193-194
数形结合思想在小学数学教学中的运用汪玲;195
试述小学数学阅读材料的开发和利用张林林;196+198
数学实验课程改革的探索与实践陈敏;197-198
基于信息技术的小学数学教学研究黄桂兰;199
分析小学生数学审题素养刘玉勇;200
浅析小学数学教育中学生核心素养的培养方法黄志燕;201+203
浅析如何利用生活情境开展小学数学教学季洁;202-203
关于数学教学中培养小学生问题意识的探究岳晓君;204
乘法分配率的教学实践与反思周磊;205+207
优化手段激兴趣 化繁为简释重难——浅谈信息技术在小学数学教学中的作用赵雅娜;206-207
学具在小学数学课堂中的作用探究李志丹;208
小学数学兴趣教学策略的构建研究何锦源;209
小学高年级数学互动式教学方法的应用蔺玉萍;210+212
指向“问题意识提升”的小学数学课堂教学氛围创设研究姚雅萍;沈小渝;211-212
小学高年级数学课堂导入小组合作学习方式的探索黄振梁;213
小学数学核心素养的构成要素分析金晶莹;214
新课程背景下小学数学教学生活化的研究钟荣青;215
数学课堂师生理答的现状分析蒋薇;216+218
在联系和区别中构建立体图形的知识体系——以“长方体和正方体单元整理复习”教学为例张华;217-218
小学低年级数学课堂学生学习习惯的培养王建军;219
浅谈培养小学数学阅读理解能力的策略党萍;220
小学数学教学“生活化”与“数学化”的和谐统一李国平;221+223
浅谈小学低段数学游戏化探究式课堂教学模式彭景;222-223
前置性作业在小学数学教学中的实践探索王英芳;224
浅谈小学数学课堂中有效教学情境的创设董志宏;225+227
小学数学教学中学生思维能力的培养樊中菊;226-227
浅谈小学数学微课教学雷茂军;228
微课在小学数学概念教学中的运用陈玲;229+231
阳光评价课在小学数学教学中的开展张泉;230-231
浅谈小学数学课堂教学中有效情境的创设朱进昌;232
渗透转化思想 提高数学素养肖清俊;233+235
小学数学教学中学生数学思维能力的培养分析方淑贞;234-235
小学数学课堂错误资源的有效利用孙艳琳;236
小学数学课堂导入中存在的问题及措施分析梁小冰;237
浅谈农村小学数学校本课程肖仁周;238+240
刍议如何巧用“错误”改善小学课堂教学成效朱享玲;239-240
小学数学口算教学措施分析阿勒玛·乔先;241
基于新型数学观的小学数学有效教学探究吴道平;242-243
分层教学法在小学数学教学中的运用张泽兴;244-246
小学数学教学模式的探究杨伟国;247
小学数学教师课堂提问技能现状及策略探讨牛德斌;248+250
基于核心素养视角下的小学班主任工作策略研究宋晓青;249-250
农村小学小班额如何提高教学效率马海龙;251
打造卓越课堂 培养小学生数学想象能力徐欢;252+254
基于核心素养视角下的小学班主任班级管理策略研究张彦礼;253-254
幼儿教育研究
基于儿童行为和心理探究儿童公共游乐设施设计及布置原则张琳玥;张书瑜;255-256
理科爱好者(教育教学)文科爱好者(教育教学)征稿启事2
欢迎订购《文科爱好者》《理科爱好者》系列教辅257
理科爱好者 文科爱好者258